基础教育是由政府负担的学校内教育和学校外的课外辅导机构教育两部分组成，20129年我国财政性教育经费达293万亿元，每个学生在K12阶段都接受一定量的STEAM教育，以下是k12教育行业技术特点分析。
我国小升初、初升高，中考+高考的升学路径，推进k12教育的刚性需求释放。升学压力下可获教育资源有限，学生间的竞争更加激烈，课外辅导作为重要的补充手段，是重要的提升手段。多种因素影响下，K12未来发展前景可期。k12教育行业分析指出，由于K12培训可复制性强，异地扩张容易，导致K12市场高度分散，市场竞争更为激烈。
2019年我国K12课后辅导市场规模达到3541亿元，2012-2019年的CAGR为11.6%，其中参加K12课后辅导的学生人数由2012年的4850万人增长至2019年的5350万人，CAGR为2.5%。k12教育行业技术特点指出，虽然K12课后辅导市场过去数年保持了较快增长，但与其他发达国家或地区相比，渗透率仍有差距。
根据最新的全国教育事业统计公报显示，2019年我国共有义务教育在校学生1.45亿人，其中小学在校生10094万人，初中在校生4442万人。2019年普通高中在校生2375万人，普通中专713万人，职业高中414万人。
1、总量大。普通高中、初中、小学在校生数量基数庞大，优质教育资源有限，中小学生面临较大升学压力。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
2、分离性。教育消费突出特点在于选择者与消费者是分离的——家长选择、孩子消费。这导致本身重视结果的行业又加上信息高度不对称，家长盲目关注成绩提升来决定消费选择，而忽视过程积累以及家庭教育和受教育主体对结果的影响。
3、延续性。k12教育行业技术特点指出，年龄段跨度和内容衔接性使其具备长期延续可能，K12机构有机会为单一客户提供长期阶段服务，有利于大幅降低市场成本。另外中小学校学期相对固定，季节性较为稳固。
教育部公布的2020年全国高等教育毛入学率达47.5%，我国一流大学的录取率约为7-8%，211重点大学的入学率约为5%，985重点大学的录取率仅为2%。对于优质教育资源的抢夺导致家长纷纷为孩子寻找适合的校外培训以增强竞争力，K12教育行业发展空间巨大。
目前，我国一线城市的K12课后辅导渗透率约为50%，而香港地区渗透率已经超过了80%，K12课后辅导行业仍有较大的增长空间。预计2022年全国K12课后辅导参培人数将达到6450万人，届时全国K12课后辅导市场规模将达到6000亿元%，以上便是k12教育行业技术特点分析所有内容了。