根据教育部全国教育事业发展统计公报，2016年全国共有幼儿园23.98万所，比上年增加1.61万所，入园儿童1922.09万人，比上年减少86.76万人。在园儿童（包括附设班）4413.86万人，比上年增加149.03万人。幼儿园园长和教师共249.88万人，比上年增加19.56万人。学前教育毛入园率达到77.4%，比上年提高2.4个百分点。以下是幼儿园发展现状分析：
幼儿园发展现状1）社会力量办学
民办幼儿园指经有关主管部门批准，由公民个人、非国有企业、社会团体及其他社会组织等利用非国家财政性教育经费举办的、幼儿园（学前班、幼儿班等）；2015年《民办教育促进法》修正草案使教育行业受到了资本的广泛关注，其中幼儿园行业更是成为焦点。
改革开放以来，我国民办教育事业得到了长足发展。民办学前教育作为我国教育事业的重要组成部分，越来越受到国家的重视。国家倡导多元化的办学模式极大地促进了民办幼儿园飞速发展。当前，我国初步形成了政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、公办与民办幼儿园共同发展的新格局。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》都高度重视建设发展民办幼儿园。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出“十项意见”和实施学前教育“三年行动计划”，着力解决当前各省市普遍存在的儿童“入园难、难入园”等问题，满足适龄儿童入园需求，促进学前教育事业科学发展。民办幼儿园按照保育和教育相结合的原则，坚持以幼儿园和学前幼儿班两种主要形式，不断扩大数量，提升教育质量。2015年，民办幼儿园所占比重为66.4%
幼儿园发展现状2）集体办
集体办幼儿园指城市街道办事处、居民委员会，农村乡（镇）、村民委员会利用集体所有的资产（包括校舍、师资、经费等），或辅以财政专项补贴所举办的幼儿园（学前班、幼儿班等）。截至2015年，集体办幼儿园所占比重为6.1%
幼儿园发展现状3）教育部门办
教育部门办幼儿园指直属教育局管理的幼儿园。教育部门办幼儿园指各级教育行政部门、公办大中小学举办的幼儿园（附属幼儿园、学前班、幼儿班等）；政府重新明确幼教管理机构与分工。如：“纵切”（国家办幼儿园、托儿所，由教育行政部门管教育，卫生部门管保育）；“横切”（教育部门管幼儿园，卫生部门管托儿所）；“混合切”（教育部门与卫生部门都办幼儿园、托儿所，并交叉管理教育与保育）；“社会化”（社会多种体制办幼儿园、托儿所和社区幼儿教育，政府相关部门分工，给予保障和监督）。教育部门办幼儿园所占比重为24.2%